Formation de Formateur STSM

Programme

• 1. Comprendre le dispositif STSM et son ingénierie pédagogique

  • Présentation du dispositif STSM
    • Historique et contexte de création du dispositif
    • Gouvernance et structuration du dispositif STSM
    • Enjeux actuels de la santé mentale au travail pour les entreprises
  • Appropriation des outils cadres
    • Analyse et prise en main du Référentiel technique STSM
    • Utilisation du livret stagiaire dans l’animation pédagogique
    • Exploitation des fiches réflexes d’intervention
  • Ingénierie pédagogique de la formation STSM
    • Structuration d’une formation sur 2 jours
    • Respect de la progression pédagogique du programme initial
    • Construction de séquences cohérentes et engageantes

• 2. Maîtriser les fondamentaux en santé mentale et risques psychosociaux (RPS)

  •  Enseigner les bases de la santé mentale
    • Le continuum de santé mentale (modèle OMS)
    • Le paradoxe du travail : facteur de santé vs facteur de souffrance
  •  Transmettre les notions clés des RPS
    • Mécanismes du stress et impacts sur l’individu
    • Compréhension des situations de violences au travail
    • Des facteurs aux troubles : la mécanique des RPS
  • Intégrer le STSM dans une démarche de prévention
    • Positionner le STSM comme levier de prévention
    • Articuler la formation avec les politiques SST et QVCT de l’entreprise

• 3. Enseigner la posture du secouriste en santé mentale et les méthodes de rencontre (SO)

  • La posture STSM
    • Développer l’écoute active
    • Favoriser l’empathie et le non-jugement
    • Lutter contre la stigmatisation des troubles psychiques
  • Les méthodes structurantes d’intervention
    • Stratégie SO.S : une réponse adaptée à chaque situation
    • Méthode QOQC : se préparer à intervenir
    • Méthode AIDE : conduire une rencontre avec une personne en difficulté
  • Cadre éthique et limites d’intervention
    • Respect de la confidentialité et du consentement
    • Posture de non-substitution aux professionnels de santé
    • Limites du rôle du secouriste en santé mentale

• 4. Animer la stratégie « Secourir » et gérer les situations de crise(s)

  • Apports en neurosciences et régulation émotionnelle
    • Compréhension des réactions cérébrales en situation de crise
    • Méthode ADP : Ancrer – Décrocher – Place aux émotions
  • Animation de mises en situation complexes
    • Construction et animation de scénarios pédagogiques
    • Gestion des situations : agitation, sidération, délire, propos suicidaires
    • Techniques de débriefing pédagogique
  • Sécurité psychologique en formation
    • Prévenir les impacts émotionnels sur les stagiaires
    • Gérer les réactions individuelles et collectives
    • Installer un cadre sécurisant et bienveillant

• 5. Évaluer les compétences et accompagner la posture de prévention

  • Modalités d’évaluation des futurs STSM
    • Construction et utilisation de QCM
    • Conduite d’entretiens d’évaluation
    • Critères de réussite et validation des compétences
  • Enseigner le module « Se préserver »
    • Techniques de Defusing
    • Développer l’assertivité (savoir dire non)
    • Prévenir l’épuisement du secouriste
  • Certification de formateur STSM
    • Animation de séquences pédagogiques devant un groupe de pairs
    • Analyse des pratiques et retours collectifs
    • Validation des compétences pédagogiques et techniques